大班体育跳高乐教案

跳高是体育课上一项受欢迎的活动，能够锻炼学生的身体协调性和爆发力，同时也培养了学生的勇气和自信心。在大班体育跳高乐教案中，需要考虑到学生的年龄特点和能力水平，以及安全问题。下面是一个针对大班幼儿的跳高乐教案：

• 培养幼儿的运动能力，提高身体协调性。
• 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强参与课堂活动的积极性。
• 学会基本的跳高动作，如起跳、飞身、落地等。
• 培养幼儿的团队合作意识，通过互相鼓励和配合提高跳高技能。
• 注重安全意识，确保跳高活动的安全进行。

• 跳高场地：选择平整、无障碍物的场地，最好是体育馆或者室外操场。
• 跳高器材：准备适合幼儿使用的低档跳高杆或软垫。
• 教学助具：图片、视频等形式展示跳高动作，激发幼儿学习兴趣。
• 安全措施：备有急救箱，确保跳高过程中的安全。

• 教学计划：制定清晰的教学计划，包括活动内容、时间安排等。

1.

热身活动

在开始跳高活动之前，进行510分钟的热身活动，包括慢跑、拉伸等，以准备好身体。

2.

示范动作

教师向学生展示跳高的基本动作，包括起跳、飞身、落地等，可以借助图片或视频进行示范。

3.

分组练习

将学生分成小组，每组45人，相互配合进行跳高练习。教师可以在旁边指导，并及时纠正学生的动作。

4.

逐步提高难度

根据学生的实际情况，逐步提高跳高的难度，可以调整跳高杆的高度或增加跳高的次数。

5.

比赛活动

组织跳高比赛，鼓励学生展示自己的跳高技能，可以设置奖励激励学生。

• 观察学生的表现，包括动作的规范性、高度等。
• 及时给予学生反馈，帮助他们改进跳高技能。
• 注重团队合作和互相鼓励的评价。
• 重视学生的安全意识和自我保护能力。

• 确保跳高场地平整，无明显障碍物。
• 跳高过程中，教师要时刻保持警惕，及时发现并解决安全问题。
• 学生跳高时，必须站在跳高杆的一侧，避免站在杆下。
• 跳高杆的高度应根据学生的实际能力进行调整，避免超出学生能力范围。

通过以上教案，可以帮助幼儿在愉快的氛围中学习跳高技能，同时注重安全，确保学生的健康和安全。