改动测量工具： 学生可能会尝试修改测量工具，比如调整测量尺的长度，以获得更长的跳跃成绩。 利用外部帮助： 学生可能会寻求外部帮助，比如让同学或者教练做出假跳跃成绩，或者使用作弊器材来获得不当的优势。 虚报成绩： 学生可能会故意报告不真实的跳跃成绩，以获取比实际表现更好的评价。为防止跳远考试中的作弊行为，需要采取一系列的...